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viernes, 29 de abril de 2016
Escribir
Lo primero que habría que precisar es que la escritura es una forma de resguardo de la memoria, porque facilita la acumulación del conocimiento de un modo a un ritmo que no serian posibles de otro. Es también un vehículo del pensamiento porque su elaboración exige mas que la transcripción de palabras habladas. Es un quehacer de la mente porque quien escribe activa sus conocimientos previos, selecciona información, analiza y sintetiza para elaborar mensajes significativos e intencionados.
El proceso de la escritura
Fuente: Secretaría de Educación Pública. (2015). De la Información al
Conocimiento. México, D.F.: Educal, S.A de C.V.
Leer para aprender
La lectura se lleva a cabo con
diversos fines, lo mismo se lee para divertirse, que para buscar información,
que para aprender. Margarita Palacios y Alicia Peredo, como otros
investigadores concluyen que leer estimula las facultades intelectuales porque
propicia la lógica del pensamiento y ofrece la posibilidad de acceder a
información sobre el mundo que nos rodea para interpretarlo y son muchos los
textos que nos dan la posibilidad de pensar y por lo tanto de aprender.
¿Qué es un texto?
Un texto es cualquier manifestación verbal y completa que se produce con el fin de comunicar algo en una situación concreta. Posee un orden tal que garantiza el significado del mensaje que se trasmite y el éxito de su comunicación.
Tipos de texto
TEXTO NARRATIVO
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TEXTO DESCRIPTIVO
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TEXTO DIALOGADO
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TEXTO EXPOSITIVO
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TEXTO ARGUMENTATIVO
|
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Intención
comunicativa |
Relata
hechos que suceden a unos personajes.
|
Cuenta
cómo son los objetos, personas, lugares, animales, sentimientos...
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Reproduce
literalmente las palabras de los personajes.
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Explica
de forma objetiva unos hechos.
|
Defiende
ideas y expresa opiniones.
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Responden a:
|
¿Qué
pasa?
|
¿Cómo
es?
|
¿Qué
dicen?
|
¿Por
qué es así?
|
¿Qué
pienso?
¿Qué te parece? |
Modelos
|
Novelas,
cuentos, noticias...
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Guías
de viaje, novelas, cuentos, cartas, diarios...
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Piezas
teatrales, diálogos en cuentos y novelas, entrevistas...
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Libros
de texto, artículos de divulgación, enciclopedias...
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Artículos
de opinión, críticas de prensa...
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Tipo de lenguaje
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Verbos
de acción.
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Abundancia
de adjetivos.
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Acotaciones,
guiones, comillas...
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Lenguaje
claro y directo.
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Verbos
que expresan opinión.
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Tabla 1 Recuperado de http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1047&est=4
Fuente: Secretaría de Educación Pública. (2015). De la Información al Conocimiento. México, D.F.: Educal, S.A de C.V.
Leer
Es común en estos días oír diversos comentarios sobre
la importancia de leer y escribir. Campañas publicitarias oficiales y privadas
invitan a los padres a leer con sus hijos.
Los maestros se esfuerzan de
forma constantes porque sus alumnos se interesen por leer y escribir en las
aulas, y en general, se proclama que la lectura y la escritura son las llaves
de la imaginación, la expresión y el conocimiento.
¿Que es leer?
Durante mucho tiempo se supuso que leer era una actividad pasiva porque el lector se acercara a un texto y lo comprendía con el simple hecho de dominar las palabras. Sin embargo, hoy la gran mayoría de los estudiosos coincide en que leer es una acción activa que se basa en la interacción entre el sujeto lector y un texto.
Es interrogar activamente un texto, construir su
significado, basarlo en las experiencias previas, en los esquemas cognitivos y en los propósitos del lector. El lector "crea" el sentido del texto, se basa en el texto mismo y usa sus conocimientos y propósitos.
Ahora ve al siguiente link, analiza cada apartado y realiza la actividad sugerida en la página "Leer para Crecer..", para reafirmar tus conocimientos en este tema:
http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/lengua/090819_leer_para_crecer/index.html
Fuente: Secretaría de Educación Pública. (2015). De la Información al Conocimiento. México, D.F.: Educal, S.A de C.V.
Fuente: Secretaría de Educación Pública. (2015). De la Información al Conocimiento. México, D.F.: Educal, S.A de C.V.
El equipo de cómputo como recurso para el aprendizaje
Las tecnologías de la Información y Comunicación
Sin lugar a dudas, entre los avances tecnológicos que han revolucionado la forma de vida del ser humano están la computadora y el Internet. Gracias a estos inventos , las personas han logrado multiplicar su capacidad de realizar tareas, reduciendo tiempos, automatizando procesos y obteniendo acceso a herramientas e información, de tal manera que logran resultados con mejor calidad más rápido.
Tener acceso a esos avances repercute de manera muy importante en tu capacidad de participar en la sociedad, de trabajar, de relacionarte con otros y por supuesto, en tu capacidad de aprender.
Aprendizaje
Durante mucho tiempo se consideró que aprender era memorizar información. ¿ Te tocó a ti tener que memorizar las fechas de sucesos históricos y los nombres de personajes, sin preocuparte de cual fue el efecto de estos en los procesos? a través de diversos estudios realizados se ha podido modificar dicho enfoque y hoy en día es comúnmente aceptado que "aprender es comprender, entender los contenidos que se pretenden conocer", de tal manera que la información que se apropie tenga un sentido para las personas, o sea "significativa" ( que represente algo en su vida).
Establecer claramente la diferencia entre información y conocimiento te ayudará a distinguir la capacidad que desarrolla el ser humano para aprender y modificar su postura ante un tema, su comportamiento o la forma de realizar una tarea.
Comencemos por esta distinción: la información es el cimiento sobre el que se construyen los conocimientos que a su vez, constituyen el sustento para el desarrollo de habilidades, capacidades y destrezas que hacen que a los individuos competentes en cualquier ámbito de la vida.
Estudiar desde esta perspectiva requiere que leas más, tengas un contexto de los temas que revisas, pienses críticamente sobre los nuevos conceptos que adquieres, y admitas y experimentes nuevas formas de aprender.
Establecer claramente la diferencia entre información y conocimiento te ayudará a distinguir la capacidad que desarrolla el ser humano para aprender y modificar su postura ante un tema, su comportamiento o la forma de realizar una tarea.
Comencemos por esta distinción: la información es el cimiento sobre el que se construyen los conocimientos que a su vez, constituyen el sustento para el desarrollo de habilidades, capacidades y destrezas que hacen que a los individuos competentes en cualquier ámbito de la vida.
La construcción del conocimiento
En la actualidad el estudio es una actividad que ha cobrado tanta importancia que, a esta etapa del siglo XXI, se le ha denominada "sociedad del conocimiento", ya no importa la cantidad de información que tengas o manejes, sino "que haces o construyes con esa información", y "como puedes construir con otros" una visión del mundo nueva e integral. En palabras del especialista Sergio Tobón (2010):
"Del conocimiento a la sociedad del conocimiento…
implica que la educación debe
contextualizar el saber en lo local, lo regional y lo internacional, preparando
a los docentes, estudiantes y administrativos para ir más allá de la simple
asimilación de conocimientos y pasar de una dinámica de búsqueda, selección,
comprensión, sistematización, crítica, creación, aplicación y transferencia."
Estudiar desde esta perspectiva requiere que leas más, tengas un contexto de los temas que revisas, pienses críticamente sobre los nuevos conceptos que adquieres, y admitas y experimentes nuevas formas de aprender.
Historia, desarrollo personal y plan de vida
Tu historia personal 
Todos los seres humanos tenemos una historia personal, un relato que se conforma al fijar nuestra relación con el pasado y que se prolonga hacia el futuro. Establecer la vinculación con lo que pasó nos sirve para comprender mejor el presente y delinear lo que hay por venir. Entender quienes somos y que hemos vivido nos ayuda a establecer metas para desarrollarnos y crecer como personas.
Ahora te invito a ver el siguiente vídeo, el cual se titula el Buscador de Jorge Bucay.
Ahora te invito a ver el siguiente vídeo, el cual se titula el Buscador de Jorge Bucay.
Excelente historia, ¿Que te parece? ¿te gusto?. Bien en este momento vamos a detenernos para reflexionar un poco sobre el impacto de este cuento en nuestra vida.
Iniciamos respondiendo a las siguientes preguntas:
¿Que partes de la historia llamaron más tu atención?
¿Te provocó algún sentimiento? ¿Cuál?
¿Te parece que es momento de considerar tus metas personales como un medio para gozar más tu vida?
Como puedes ver esta historia te ha llevado a ver mas allá de la vida rutinaria y te abre paso a un encuentro contigo, en este momento escribe sobre ti, si así como lo leíste, al principio parece difícil pero veras que poco a poco surgen las ideas, escribe "Tu historia Personal", considera los momentos más importantes de tu vida, incluyendo el presente.
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